（通讯员 杨艮松）3月27日，通识学院本学期首次公开课如期举行。本次公开课由左毅老师主讲，主题为“环境认知与职业生涯决策”，旨在帮助学生深入理解职业环境，掌握科学的生涯决策方法，为未来的职业发展奠定坚实基础。

课堂伊始，左毅老师以一场名为“职业环境特种兵”的游戏拉开了序幕。学生们被分成若干小组，每组代表一名“特种兵”，需要在限定时间内收集有关职业环境的各种信息，并以创意作品的形式展示出来。游戏的设置迅速点燃了学生们的热情，大家纷纷投入其中，积极讨论、分工协作，课堂氛围瞬间活跃起来。在游戏过程中，学生们通过查阅资料、交流讨论等方式，初步接触到了职业环境的多个方面。这一环节不仅激发了学生的学习兴趣，还为后续的课程内容奠定了良好的基础，让学生们在轻松愉快的氛围中开启了对职业环境认知的探索之旅。

各小组纷纷上台进行展示。有的小组制作了精美的海报，详细介绍了不同城市的职业机会和发展前景；有的小组通过情景剧的形式，生动展现了行业竞争的激烈程度和企业文化的差异；还有的小组运用图表和数据，深入分析了政策对职业发展的影响。每个小组都从不同角度展示了他们对职业环境的理解和思考。在展示过程中，学生们互相学习、互相启发，思维的火花不断碰撞。左毅老师则在一旁认真倾听，不时给予肯定和鼓励，并针对学生们的展示内容提出一些启发性的问题，引导学生进一步深入思考。这一环节不仅锻炼了学生的团队协作能力和表达能力，还让学生们在交流中拓宽了视野，对职业环境有了更全面的认识。

随后，左毅老师正式进入课程的核心内容讲解。她首先介绍了职业环境认知的五维分析法，即“政策东风、城市赋能、行业赛道、企业平台、岗位适配”。左老师通过生动的案例和详细的讲解，让学生们清晰地了解到这五个维度对职业发展的重要意义。接着，左老师重点讲解了职业生涯决策方法，包括SWOT分析表和决策平衡单等决策工具。他详细介绍了这些工具的使用方法和应用场景，并结合实际案例进行演示，让学生们直观地感受到如何运用这些工具来分析自身优势、劣势、机会和威胁，从而做出科学合理的职业生涯决策。在讲解过程中，左老师注重与学生的互动，不时提问并引导学生回答，确保学生能够真正理解和掌握所学知识。学生们也积极参与，课堂气氛热烈而有序。

为了进一步巩固学生对所学知识的理解和应用能力，左毅老师设计了情景模拟分析环节。他将学生分成小组，每个小组抽取一个职业发展情景，要求他们运用所学的五维分析法和决策工具进行分析，并提出相应的决策建议。学生们在情景模拟中积极投入，认真分析，充分运用所学知识解决问题。左老师则在各小组之间巡视，及时给予指导和帮助。通过这一环节，学生们不仅加深了对知识的理解，还提高了分析问题和解决问题的能力，为今后的职业生涯规划打下了坚实的基础。

在总结和梳理环节，左老师强调了职业环境认知和生涯决策的重要性，并鼓励学生们在课后继续深入学习和实践。随后布置了作业，要求学生运用所学知识对自己的职业发展进行一次全面的分析，并制定一份初步的职业生涯规划。

讲课结束后，叶朝红副院长、学校督导杨树清教授和教师们一起热烈开展了听评课交流活动。大家一致认为，左毅老师的公开课设计巧妙，教学内容丰富，教学方法多样，充分调动了学生的学习积极性，取得了较好的教学效果。同时，大家也提出了一些宝贵的意见和建议，如进一步优化教学环节的衔接、增加更多实际案例的分析等，以帮助左老师进一步提升教学质量。本次公开课的成功举办，不仅为学生们提供了一次宝贵的学习机会，也为我院职业指导课程的教学改革提供了有益的借鉴。