（通讯员 周明、杨艮松）在这个阳光明媚的初冬，通识学院英语课程公开课展示活动预约而至。11月28日下午，陈琦老师和软件2306班学生一起，向大家呈现了一场精彩的英语阅读公开课。

陈老师首先对老师们同学们的到来表示了热烈的欢迎以及感谢后，自然地开启课堂教学。在热身导入环节，以提问的方式引导学生讨论What would you prefer to do on such a wonderful day if you don’t have classes?以此充分调动学生的积极性与参与度，营造了轻松活跃的课堂氛围。通过图片展演的方式，展示长城、黄鹤楼、学院等照片，引导学生思考拍摄设备，巧妙地引出无人机（drone）话题，为后续大疆品牌相关内容的讲解做好铺垫。

本次阅读课的标题是Brand, 从前述铺垫活动，引申DJI drone品牌内容讲解。通过观看大疆创始人汪浩（Frank Wang）的成长经历，来介绍无人机是怎样从无到有的，来阐释科技创新的魅力。在学法指导环节，教授学生学习文章可采用略读（skimming，找大意）和精读（scanning，找细节）两种方式，并通过分配小组任务单，以小组合作的形式，利用任务驱动法来逐一突破阅读中需要解决的问题。再次过程中，师生互动极强、小组讨论热烈、课堂氛围活跃，学生也作为教学的主体，真正的参与到了课堂。

陈老师在讲授语言知识点时讲解“main stream”（主流）和“unwavering”（坚定不移）等词汇的含义、用法时，通过翻译在中华传统文化中，勤劳，善良和正直一直是主流价值观，以及汪涛坚定不移的信念和强大的实践能力使他能够建立大疆。这两句话来实现了课程思政的落地。

课后各位听课教师、校院两级督导对陈琦老师的课给出了高度的肯定以及评价。本次课程的特色亮点是：1.教学素材丰富多样：利用图片、视频、人物故事等多种素材进行教学，使抽象的知识变得生动形象，易于学生理解与接受，如通过汪浩的故事让学生深入了解大疆品牌背后的创业精神与发展动力。2. 情境教学法的合理运用：从日常活动讨论到图片展示再到引出无人机及大疆品牌，创设了连贯且贴近学生生活的教学情境，让学生在情境中自然地学习新知识，提高学习效果。3. 注重知识的系统性与关联性：将大疆品牌知识与英语学习方法、语言知识点有机结合，不仅让学生学习了专业品牌知识，还提升了英语阅读与词汇运用能力，拓宽了知识面。

同时各位听课教师、校院两级督导也提出了可继续改进的方面，例如要提高课堂效率，充分调动学生的积极性的同时也要考虑时间的把控等。这些好的建议和意见也给我们所有的英语老师在今后的教学中指明了优化的方向，让我们有了更为专业的指导。

本次公开课活动为教师们提供了一个很好的学习与交流平台。陈琦老师精彩的课堂教学活动，展示了其扎实的教学功底、创新的教学理念和丰富的教学方法。通过对大疆品牌相关内容的教学，不仅让学生学习了专业知识，还在英语语言技能方面得到了锻炼与提升。陈老师的教学经验与方法为老师们在今后的教学中提供了有益的参考与借鉴，有助于推动英语教学质量的进一步提高和教学方法的创新与改进，促进专业成长与发展。