人文学院召开“职业指导与创业教育”课程教学研讨会

（通讯员 冯玫）3月14日下午，人文学院人文教研室召开了“职业指导与创业教育”课程教学研讨会，近二十名任课教师共同研读了课程考核新方案，分享了课程教学的方法和技巧。会议由人文教研室主任冯玫主持，叶蓉副院长全程参与。

2015年“职业指导与创业教育”课程考核改变了传统的笔试考核，采取阶段评价、目标评价、项目评价、理论与实践一体化的评价模式，旨在鼓励学生创新与实践，综合评定学生能力与素养，取得了很好效果。在去年改革成功基础上，本学期对考核方案进行了更为细致科学的修订。会上课程责任教师康秋林副教授详细解读了新考核方案，特别细致地讲解了考核模块的构成、考核目标的指向和考核成绩记载方式；冯玫老师分享了她对考核标准的理解和项目考核中的具体做法及经验。

计算机学院的方铮老师作了“用活动带领学生进行有效职场体验”的主题发言。方老师用一个个生动的案例展示了他在教学中，如何通过行而有效的活动带动学生认知职业、了解社会、体验职场真实环境。通过分学习小组、活动体验、总结发言，充分调动学生的积极性和参与度，课堂气氛融洽，教学效果好。与会老师也纷纷就如何提高课堂效率、吸引学生注意力分享了各自的经验和体会。

叶蓉副院长也发表感想，她说，作为担任该课程教学的一名教师，自己目睹了这几年课程建设的步伐，也看到了课程改革的成效，衷心希望全体任课教师积极参与课程教学改革，积极参加各种教研活动，多多沟通交流，相互学习借鉴，要求每位教师认真落实课程教学改革方案，抓好每一个形成性考核环节和教学资料的规范。她表态，人文学院会鼎力支持教研室开展教学改革和教研活动，力争把课程建设得更加有声有色。