学高为师，身正为范。为了进一步加强教师自身职业道德建设，提高道德规范与职业素养，强化育人事业心和责任感，将师德内涵落实到工作和行动中，连日来，人文学院开展了一系列加强师德师风建设的活动。

十月十七日下午13:30，人文学院在207会议室召开2019年师德师风建设主题大会，会上教师代表数学教研室主任杨树清老师发表“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人间”的讲话。

会上，杨老师提醒各位老师要践行师德规范，审视自己的行为和内心，树立良好师风，共同教育好学生，做好本职工作。他强调，教师是太阳下最光辉的职业，作为党员教师，必须借助于教师这一神圣职业，立足于教育事业才能加以闪耀。

他以数学建模教师团队为例，介绍了数学教研室师德师风建设的发展与成就。自2013年以来，朱志雄老师带领数学教师团队在学校积极组织学生开展数学建模活动，克服种种困难，在无精兵强将、无实验设备、无参赛经验、无学生来源等不利条件下，白手起家，默默无语，苦战七年，使我校数学建模教师团队从无到有、学生参赛队伍由弱变强，指导学生参加全国大学生数学建模竞赛连续四年屡创佳绩；杨树清老师因指导学生参加比赛，每天都只能错过与国外留学的女儿短暂交流的时间；詹鸿老师在产假才开始的时段就主动赶回学校和师生们日夜奋战，准备暑期集训。黄慎老师在暴雨倾盆中依然坚持蹚水进校为学生进行比赛指导，没有落下一节学生暑期留校集训课。

连续七年暑假，数学建模团队的老师们的时间和精力几乎都用于赛事，顶着烈日在家和学校来回奔波的路上挥汗如雨。苍天不负苦心人，四年拼搏结硕果，在师生的共同努力下，数学建模团队先后获得全国优秀论文奖一个，全国一、二等奖各一个、省级二等奖二个、省级三等奖九个，学校因此连续三年获省赛区优秀组织奖的好成绩。

学生们收获满满荣誉，青年教师们的成果也是遍地开花。李海霞老师积极参与数学建模指导，参与科研，获得2019年全国数学建模案例（微课）一等奖；申郑老师获得2018年全国数学建模案例（微课）三等奖、2019年荣获全国数学建模案例比赛二等奖；黄慎老师在2017年全国数学建模案例（微课）比赛中获得二等奖。青年教师们从稚嫩一步步地走向成熟，他们充分发挥着党员教师的带头作用，高度体现了教师优秀的职业道德与素养，用实际行动诠释着忠诚担当、初心不改。

通过学习数学建模团队的优秀事迹，我院全体教职工受益匪浅，对良好师德师风的树立有了新的认识和体会。这次会议不仅是一次全体教职工师德师风建设的专题教育活动，也是师德师风建设全面展开的一个重要切入口，我院将以对党和人民高度负责的的精神，扎实师德师风教育。

（杨树清老师在会上做有关师德师风的讲话）