以笔为器　赋能成长

—— “应用写作”公开课顺利开展

12 月 11 日下午，人文教研室陈爱武老师以“总结”写作为主题，呈现了一堂实用高效的“应用写作”公开课。课程聚焦学生写作痛点，系统传授总结写作方法，助力学生提升应用写作能力。

课堂伊始，陈老师抛出 “如何提炼工作、体现总结高水平” 等关键问题，迅速引发学生思考。课程围绕总结的含义种类、结构、写法及技巧四大要点展开。在核心教学环节，陈老师分步详解总结完整框架，通过案例分析、互动思考等方式，引导学生主动参与学习，学会根据不同的写作要求选用恰当的结构。

“虚实结合” 写作技巧是课程亮点，陈老师通过范文示例、学生总结修改案例等活动，直观展示理论观点与具体事实相互支撑的写作方法，引导学生避免 “流水账” 式记录。丰富的案例分析与互动思考让抽象知识具象化，课堂气氛活跃。

　　此次公开课紧扣学生校园生活和未来工作的实际需求，内容精炼实用，引导学生系统掌握总结写作核心技能。陈老师深入浅出的教学风格与注重实践的教学理念，为应用写作课程教学提供了良好示范，也为教研室教师搭建了交流学习的平台，对后续课程教学的优化与提升起到了积极的推动作用。