一、教学工作

围绕国家骨干校建设和开放大学创办，紧扣质量主题，开拓创新，深化改革，严格管理，持续提升教学质量。

1.落实骨干校建设任务。心系学校长远发展，主动承担建设任务。根据学校骨干校建设的总体部署，一丝不苟地完成我部门课程建设、教育教学改革、师资队伍建设、学生素质拓展、社会服务等工作任务。

2.加强专业建设。启动高职新专业的调研与开发工作。抓好开放教育“劳动与社会保障”专业的开发工作。认真落实开放大学资源建设相关任务。

3.加强课程建设。抓好各门课程教学大纲和实施方案的修订审核。遵循“知识平台、任务驱动、活动载体、能力目标”的课程设计思路，认真研究各门课程，优化教学内容，摒除“三忌”（忌抽象说教、忌照本宣科、忌脱离实际），做到“三贴近”（贴近实际、贴近生活、贴近学生）。加强校级精品资源共享课程建设工作，完成6门首批立项课程建设任务。抓好公选课的调研、整合与开发工作，至少新开设1门公选课（进入人才培养方案）。抓好中高职衔接中英语、数学课程的开发工作。抓好“职场英语口语”的试点与总结分析。继续实施课程责任教师制度。

4.加强教学改革。创新教学方式方法，改变传统的纯讲授式教学模式，试点行动导向的课程教学模式，使学生在行动中学习，教学做一体，口手脑并用。加强课程考核制度的改革研究与实践，改革考试内容和方式，使考试重点转向对学生能力培养效果的考核，注重考核学生分析问题和解决实际问题的能力，引导学生转变学习方式。开展学院教学成果奖申报评审工作，推荐申报一批学校教学成果奖。

5.加强教材建设。健全教材选用制度，使之运行在制度化、规范化、科学化的管理轨道，加大教育部、省教育厅高职高专规划教材选用力度。加强自编教材建设工作，按照精品资源共享课程建设要求，认真组织《职业素养通修教程》、《应用写作》、《职业指导》等教材的编写、修订工作。鼓励、支持教师编写各级规划教材。

6.抓实教学常规管理。建立学院教学工作委员会，充分发挥其参谋、咨询作用。健全课堂教学每日巡查制度，落实各项管理制度，确保正常教学秩序。严格落实学校质量管理体系要求，完善教学质量监控网络，通过督导、听课、检查、评学评教、考察测试、调查、反馈等方式，加强教学环节与质量的监控，提升教学质量。

7.加强教研室建设。高度重视教研室建设，加强教研室主任的选拔与考核工作，激发教研室工作热情，调动教师投身教育改革与创新的积极性。充分发挥教研室在教学、科研、师资培养及教书育人等方面的重要作用。

8.继续抓好英语应用能力考试培训工作。抓好学生英语应用能力考级培训，提升培训效果，加强学生英语听力训练，力争学生英语三、四、六级通过率不低于去年同期水平。

9.抓好各项学习竞赛。继续开展“数学建模”、“职业生涯规划”、“应用写作”、“英语应用能力”等学习竞赛，以赛促教、以赛促学、以赛提能。

二、队伍建设

1.通过组织讲座、研讨会、培训班、外出学习等形式，切实提高教师教书育人本领，力争实现人均1次校外学习培训目标。

2.开展4次“精彩一课”获奖教师观摩课，促进横向沟通与交流，相互学习，取长补短。

3.积极组织教师参加校内外各种业务竞赛，争创比赛佳绩。

4.争取学校支持，力争聘请1-2名外教。

三、科研工作

1.继续实行目标管理。继续将有科研成果作为教师年度考核评优的必达指标。

2.努力完成科研指标。挂牌成立学校人文社会科学研究所。全年公开发表学术论文30篇以上；主、参编教材5本以上；认真组织各级科研项目申报工作，力争市级以上科研项目立项2项。完成2013年立项的首批5个学院教改项目的验收工作，开展2014年教改项目立项工作。

3.做好科研服务工作。鼓励支持各教研室邀请校外知名专家、教授作专题报告、学术报告。协助科研处，指导和组织好各级课题的开题论证、中期检查与结题工作。认真梳理在研课题工作进展情况，帮助负责人按期完成科研项目。及时解决教师在科研工作中遇到的困难和问题。

4.加大科研奖励力度。修订科研奖励办法，鼓励教师多出成果、出好成果。争取组织召开一次部门科研工作总结表彰暨经验交流大会。

四、人文讲座

内外结合，联合校团委、学工处、兄弟院系开展人文讲座，全年举办不少于10期。