通识学院课堂听课工作要求

为全面提升我院课堂教学质量，强化育人实效，规范听评课管理，结合高职教学特点，特制定本听课要求，请全体教师及听课人员严格遵照执行。

一、听课覆盖要求

落实学校全员覆盖要求。每一位任课教师的课堂都必须被听课，确保听课无死角、全覆盖，真实掌握全体教师课堂教学情况。全覆盖听评课、反馈与整改在4月底完成。

二、课堂教学核心听课要求

1.教学目标明确。紧扣高职人才培养目标与课程标准，目标具体、可达成、可评价，贴合岗位需求，突出立德树人。

2.教学内容重难点突出。内容准确、逻辑清晰，重点突出、难点突破得当，贴合学生认知与职业发展需要。

3.师生有效互动。摒弃 “满堂灌”，强化师生、生生互动，突出学生主体地位，提升课堂参与度与获得感。

4.教学案例丰富实用。坚持多讲案例、少讲理论，优先采用企业真实案例、行业典型案例，增强教学实践性、针对性和吸引力。

5.教学活动设计合理。科学设计情境模拟、任务驱动、小组合作、实践探究等活动，让学生在活动中学习、在体验中领悟。

6.坚决杜绝无效课堂。杜绝空洞说教、形式化教学、低效重复讲授，聚焦学生 “学得会、用得上”，打造高效实用课堂。

三、反馈与整改机制

1.及时反馈。听课结束后，听课人员须当面将听课意见、亮点、问题及改进建议反馈给授课教师，做到问题点透、建议具体、导向明确。当日填写听课评价表，反馈给教研室和学院。

2.建立问题台账。教研室对听评课中发现的共性问题、突出问题建立整改台账，明确问题清单、责任教师、整改要求和完成时限。

3.限期整改落实。授课教师接到反馈意见后，须认真对照、立行立改，针对教学内容、案例选用、互动设计、课堂效率等问题优化教学设计与课堂实施。

4.跟踪督促复查。教研室对整改情况进行跟踪督促、回头听课，对整改不到位、效果不明显的教师进行约谈提醒、专项指导，确保问题整改见底见效、不走过场。

                                      通识学院

                                      2026年3月6日