在这个学习资源开放共享的新时代，传统课堂是否还有存在的必要？怎样的课堂存在方式是与时俱进的新常态？当代大学教师又该采取怎样的新教法应对教育的新生态？4月23日下午，湖北省“楚天学者”、中山大学夏纪梅教授为人文学院全体教职工奉献了一份精神大餐。她以“有效教学理念在新常态课堂的体现及其对教师的挑战”为题，从信息时代教育的特征、未来课堂的走向、有效教学的核心理念和评价标准入手，让大家明晰了新常态课堂的种类及其各自功能、构建“慧心课堂”的要素，以及新常态下的师生关系及教师发展等。其新颖的理念、独到的分析、精辟的见解让大家耳目一新，回味无穷。

对于如何构建“慧心课堂”，夏教授提出，作为教师，我们要不断更新观念，倾心职业教育这片热土，用力发现学生优点和长处，以“做”为切入点，创造学生释放潜能的机会，努力构建有效教学，实现师生共同发展。

她认为，有效课堂是生命因子高质量生长活出精彩的课堂，是发展思维张力和创造力的课堂，应该有思想火花、有智慧释放、有语言互动、有综合应用、有交际体验、有教学“脚手架”、有学案等。她用自己数十年教学生涯的成功案例深入阐释，就“learn, unlearn, relearn”等话题与听众互动，引得在场教师争先恐后发言，与名师沟通探讨，现场气氛十分活跃。

人文学院胡广龙院长主持讲座，他要求全院教职工深刻领会夏教授的讲座精髓，加强学习研究，更新教育观念，创新教学方法，深入推进各门课程教学改革，用优良的教学质量向国家骨干高职院校建设项目验收献礼，为学生成人成才尽心。

据悉，本次讲座是人文学院“向45分钟要效率”活动内容之一，该活动自4月启动，预计7月结束，活动内容包括“五个一”：除一次专家讲座外，另有一堂展示课（每位专任教师上公开展示课，评选优秀教师）、一次研讨（组织开展全院研讨）、一篇征文（每位专任教师提交一篇）、一本文集（择取优秀征文汇编成册）。