凝聚全球育人共识：智能时代通识劳动育人的全人价值与提升路径

（通讯员 陈璟）近日，以“通识教育与当代发展”为主题的国际教育会议顺利在武汉软件工程职业学院举办。海内外教育专家、职教领域研究者齐聚参会，聚焦新时代通识教育创新与变革。

通识教育国际智库专家、武汉商学院通识教育学院高静教授受邀作主题发言，分享题为《在AI无法替代的地方育人——通识教育中劳动育人的全人价值与提升路径》的研究成果，并围绕“通识教育中劳动育人的全人培养价值与提升路径”展开深度交流。高静教授立足人工智能赋能教育变革的时代背景，从价值之问、实践之答、路径之思三个核心维度，深挖劳动育人在通识教育体系中的核心作用，阐释智能时代依托劳动教育实现立德树人、培育完整人才的核心逻辑，为新时代通识教育高质量发展凝聚全球育人共识。

报告引发与会专家深度研讨，中国劳动关系学院劳动教育学院副院长党印教授进一步系统辨析了劳动育人与劳动教育育人两层核心范畴。其中，劳动育人是人在劳动实践中自然生成的本源发展潜能，具有树德、增智、强体、育美的整体价值，但具备自发性、条件性，无法自动实现育人成效；劳动教育育人则是有目的、有设计、有反思的自觉教育建构，以劳动素养与劳动价值观培育为本体目标。研究明确二者为本源与建构、潜能与实效的辩证关系，有效破解“以劳代教”“离劳言教”的现实误区，为新时代通识视域下劳动育人规范化、科学化开展提供扎实学理依据与实践范式。

上述育人理念与理论辨析也印证了武汉软件工程职业学院劳动育人实践的内在逻辑。立足学校“双高”提质、办学层次跃升发展大局，我校紧跟当代通识教育改革方向，推动劳动教育与通识教育深度融合。秉持知行合一的育人理念，依托校园真实劳动场景，常态化开展植树护绿、校园运维、寝室文明创建等基础劳动；搭建非遗手工、文创创作、公益服务等特色实践平台，引导学生在动手劳作、协同实践中锤炼品格、厚植劳动精神，夯实全人培养的通识育人根基，形成适配职教特色、落地扎实的劳动育人成效。

通识育人为基，劳动立人为本。武汉软件工程职业学院将持续锚定当代通识教育发展方向，深耕AI无法替代的劳动育人阵地，以高质量通识育人成果赋能高素质技术技能人才培养。