（通讯员 李海霞）教而不研则空，研而不教则浅。为充分发挥优秀教师示范引领作用，进一步提高教师教育教学水平，优化课堂教学，2022年5月26日下午，综合楼207室，通识学院7个校级“课堂革命”“课程思政”和院级“课程思政”教改项目团队成员杨晶晶、宋晶晶、陈书芳、梁俊、刘兆青、冯虹、肖俊、李芳、梁潇源等9位老师走上前台，进行示范课展示，学院全体教师观摩学习。

本次示范课参照我省教学能力大赛标准进行，各团队自选一个模块的教学内容，进行8分钟教学设计说课和8分钟模拟教学。

杨晶晶、宋晶晶团队展示“心理健康教育”课程中《生命的意义》专题，将量表评估、团体辅导、心流写作等专业的心理治疗技术用于心理健康教育。通过情境体验、多向对话、榜样示范等互动方法，学生从防御到开放，真情投入，教学效果显著。

陈书芳老师展示“应用写作”课程的《演讲稿》专题，播放“超级演说家”刘媛媛的两次演讲，让学生讨论，发言，教师点评。通过学生充分的参与式学习，顺其自然领会演讲稿的撰写步骤。利用“奥运的精神”等现实热点演讲，让学生自主连线每个演讲开场白的风格，以此让学生透彻理解演讲稿开场白的七大原则。

李芳、梁潇源团队展示“职场通用英语”课程的《Waste Not,Want Not》专题。俩人配合默契，英文流利，英文及普通话发音标准。说课围绕90分钟真实课堂，设计细致，融入课程思政，辅以学生活动真实案例。说课和模拟授课紧扣主题，衔接自然。

刘兆青老师展示“基本职业素养”课程的《提升学习能力之攻克学习拖延症》专题，以学生日常学习行为观察为起点，直击不良学习习惯的痛点，提升课程内容对学生的吸引力。把课堂分成6个模块，每个模块都有与学生的多样化互动如投票、分析以及游戏。遵循以评促思、以评促学原则，通过“一周学习计划”的作业评价方式，让学生获得学以致用、知行合一的实践机会。

肖俊老师展示“职场通用英语”课程的《工匠》专题，以学生的职业选择为切入点，通过案例分析，点评学生的职业选择并引出正确的择业观和工匠精神，引导学生树立正确的择业观和青年成才观，增强学生甘为大国工匠的使命担当。 

冯虹老师展示“职场通用英语”课程的《Eight Cuisines》专题，课件制作清新、简洁，展示和模拟授课流畅，以学生为本的翻转课堂教学模式减少学生二语习得的情感焦虑，提升学生语言学习信心，调动学生学习积极性。

梁俊老师展示“创新创业基础”课程的《创业团队组建》专题，的 “组建有力团队、开启创新创业”专题，教学素材见缝插针，精心选取蕴含思政元素的案例、素材，以“中国共产党史上最牛创业团队”故事导入，帮助学生深刻理解理论知识同时，也增进其对党史的了解和爱国爱党的情感。

学院院长叶蓉教授点评说，此次优质课展示活动很好地实现了教研相长，交流互进的目的。7个团队紧扣“以学生为中心”“课堂革命”“课程思政”等关键词，精心设计教学模式，教学目标明确，教学方法恰当，课程思政凸显，课件制作精良，教学逻辑清晰，教学语言优美，展现了良好的教学风采。叶院长说，教学有规律，但教无定法；质量是生命线，提升教学质量永无止境。今后，学院将定期组织开展教学展示活动，推广优良的教学模式，强化全院教师勤于钻研、精心育人的使命感、荣誉感。叶院长激励老师们挑战自我，勇挑重担，积极申报各类教学质量工程项目，积极参加各类竞赛，争创标志性教学成果，为学校提质培优和“双高校”建设贡献力量。