近日，第三届全国数学建模微课程（案例）教学竞赛评选结果揭晓，我校人文学院李海霞老师的微课作品“学校食堂就餐压力评估”获得全国一等奖，申郑老师的微课作品“分期付款问题”获得全国二等奖。这是该赛事举办三届以来，湖北省参赛高校获取的唯一一等奖，也创下我校参加该赛事以来最好成绩。同时，李海霞老师、申郑老师分获组委会奖励的3000元、1000元奖金。

全国数学建模微课程（案例）教学竞赛由全国大学生数学建模竞赛组委会和中国工业与应用数学学会数学模型专业委员会联合举办，参赛者为来自全国本、专科院校数学教师。比赛不分本、专科组，来自不同层次高校的数学教师同场、同组竞技。此赛项是数学建模界的重大赛事，是迄今为止全国规格最高、规模最大、国内影响最广的数学建模微课教学专项比赛，旨在对我国的数学建模教学发挥示范和引领作用。决赛获奖作品及授课视频由高等教育出版社出版发行。

本届赛事从2018年12月份启动以来，在领导的高度重视与支持下，数学建模指导组的杨树清老师、朱志雄教师、詹鸿老师、黄慎老师在我校前两届参赛经验基础上，历时三个月的精心打磨和耐心指导，提交了李海霞和申郑两位老师的微课作品。通过网上预赛，该两部作品与其他24件作品一起成功入围现场决赛。决赛前夕，数学建模指导组多次对两人的作品、讲解进行演练、点评、修改；同时，人文学院拨出专款完善两人的教学课件，制作高质量的授课视频，为选手们助力。

决赛现场，李海霞、申郑两位老师精神饱满，教态端庄，语言流畅，思路清晰，逻辑缜密，阐述有力，博得现场评委和观众们的一致好评。两位教师以精湛的教学功底，精心打磨的教学案例，最终分获全国一、二等奖，充分展现了我校数学建模竞赛的教学成果，也为提高我校高数课程教学水平和大学生数学建模竞赛培训等相关工作提供了宝贵经验。这是我校多年来对数学建模教学及竞赛培训高度重视和有力支持的结果，也是人文学院长期以来对青年教师培养和教学质量重视的成果。