近日，人文学院四名教师组团，完成对湖北科技职业学院全体教师的“师德师风”培训。由于事前准备充分，培训赢得了湖北科技职业学院230名参训教师的认可。

9月初，人文学院承担湖北科技职业学院全体教师的“师德师风”培训任务后，认真挑选教师，精心组织培训内容，采用主题讲座的方式来开展。

10月27日，全国优秀教师陈浩川教授以专题讲座《习近平新时代治国理政新思想》开场，他及时向培训班学员宣传了党的十九大精神，对习近平新时代中国特色社会主义思想进行了重点解读。陈教授不用讲稿、不用PPT，条理清晰侃侃而谈；历史典故信手拈来；理论解读通俗易懂。他独特新颖的理论宣讲方式引起了学员们极大的听课兴趣，反映热烈。

10月28日，王九程副教授的专题讲座以“开展信息化教学 提升师德师风”为题展开。他首先论述了师德师风与信息素养的关系，提出于信息素养于师德师风的意义。接着，他分析了困扰高职教学的五对矛盾体，以人文学院大学英语信息化教学为案例，阐述了教改的思路、做法、感悟和效果。最后，他对整个教改做了反思，并提出“投入即是真爱，钻研成就良师”，与在座的教师共勉。

11月10日，文峥嵘副教授的讲座《教师礼仪，塑造教师职业之美》从两个维度切入：一是嵌入礼仪心理的分析，二是详细介绍教师礼仪的细节和规范，两相结合从而明确教师形象美、内在美的标准，达到“内塑精神，外塑形象”的学习效果。文峥嵘老师在讲座中谈到，教师礼仪要注重两个关键点，一是重在“教师身份”，二是要注重“场合”。教师职业决定了教师的行为具有鲜明性和强制性的特点，教师就应当是“学高为师，身正为范”的代表，是知识、形象、素养、德才兼备的有识之士。因此，文峥嵘强调，站在新时代地平线上的大学教师，要用更高的道德标准和素质标准来要求自己，要不断加强学习，在成就自己的同时，更好的为国家教育事业做贡献！

同一日，袁筱凤教授的专题讲座关注“德国职业教育与教师素质”。她指出，德国产品、德国制造、工匠精神引入德国职业教育成就了德国，使德国不仅是世界制造业领跑者，更是名副其实的职业教育领跑者。德国职业教师专业化具有健全的立法保障、严格的专业资格选拔要求、完善的继续教育制度。这些值得中国职业教育从业者不断钻研和学习。

陈浩川教授在做讲座

王九程副教授在做讲座

文峥嵘副教授在做讲座

袁筱凤教授在做讲座